El alfarero. Alegoría de la educación

Corto animado de Josh Borton(2005). Relata la historia de cómo un maestro le enseña a su alumno a darle vida al barro.Y cómo en todo proceso de enseñanza si no hay mágia no hay enseñanza.Es una metáfora que nos permite abordar las transformaciones como proceso.

A continuación os dejo el enlace de la página de la Dirección General de Cultura y Eduación de la Provincia de Buenos Aires, en ella podréis visionar los vídeos que vimos en la última sesión en relación a cómo buscar información en los textos expositivos, con niños y niñas que aún no dominan el código escrito convencional.

http://abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/lecturayescritura/default.cfm

LA IMPORTANCIA DE PLANIFICAR LOS PROYECTOS DE TRABAJO

EN EDUCACIÓN INFANTIL

NOTA INFORMARIVA: La sesión prevista para el 9 de mayo pasa a realizarse el 15 de mayo

TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

1. FUENTES DOCUMENTALES

• FAMILIA- OTRAS PERSONAS- expertos

• VISITAS

• BIBLIOTECA DE AULA: libros,

• BIBLIOTECA DE CENTRO: libros, juegos interactivos, vídeos

• INTERNET: vídeos ¿qué vídeos?

LIBROS: TIPO DE TEXTOS: ¿que textos?.

LA LAVADORA:

TEXTOS INSTRUCTIVOS: MANUALES:

TEXTOS EXPOSITIVOS: ENCICLOPEDIAS

EL SISTEMA SOLAR

- TEXTOS EXPOSITIVOS: ENCICLOPEDIAS, REVISTAS...

FEDERICO GARCÍA LORCA:

• TEXTOS LITERARIOS: poesía
• TEXTO EXPOSITIVO: LA BIOGRAFÍA

2. QUE HACEMOS CON TODA LA INFORMACIÓN OBTENIDA

¿QUE?

• TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN:
  SELECCIONAN: entre todos en gran grupo seleccionamos lo que nos sirve y lo que nos interesa.
• Buscan, clasifican …
• CONTRACTAMOS.
• PONEN EN COMÚN. EXPONEN AL GRUPO CLASE: las conclusiones, lo que más no ha gustado, lo más interesante...

¿COMO?

¿CÓMO HACEMOS PARA SELECCIONAR LA INFORMACIÓN OBTENIDA?

- Individualmente escribimos una pregunta que queramos conocer ¿cómo hago para...?

PROYECTO SOBRE EGIPTO

Ya hemos acabado el Proyecto de Trabajo "EL ANTIGUO EGIPTO", y aquí os dejo el Dossier que han estado elaborando los niños y niñas durante estos cuatro meses. Se ha elaborado en pequeño grupo, tomando decisiones, planteando ideas, seleccionando información, clasificando libros, subrayando, etc... y lo han escrito en parejas. Este es  el resultado, espero que os guste y lo disfrutéis tanto como yo lo he disfrutado escuchando a estos peques de 4 años hablando sobre temas de Egipto!!  Cada uno se encuentra en una etapa de la escritura por lo que escriben "a su manera", al final de documento, en el anexo, incluyo una tabla de transcripciones para su mejor lectura. 


Si queréis podéis visitar el blog donde hay varias entradas del proceso: 

http://cuadernodebitacoradeunauladeinfantil.blogspot.com.es/