LA IMPORTANCIA DE PLANIFICAR LOS PROYECTOS DE TRABAJO

EN EDUCACIÓN INFANTIL

NOTA INFORMARIVA: La sesión prevista para el 9 de mayo pasa a realizarse el 15 de mayo

TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

1. FUENTES DOCUMENTALES

• FAMILIA- OTRAS PERSONAS- expertos

• VISITAS

• BIBLIOTECA DE AULA: libros,

• BIBLIOTECA DE CENTRO: libros, juegos interactivos, vídeos

• INTERNET: vídeos ¿qué vídeos?

LIBROS: TIPO DE TEXTOS: ¿que textos?.

LA LAVADORA:

TEXTOS INSTRUCTIVOS: MANUALES:

TEXTOS EXPOSITIVOS: ENCICLOPEDIAS

EL SISTEMA SOLAR

- TEXTOS EXPOSITIVOS: ENCICLOPEDIAS, REVISTAS...

FEDERICO GARCÍA LORCA:

• TEXTOS LITERARIOS: poesía
• TEXTO EXPOSITIVO: LA BIOGRAFÍA

2. QUE HACEMOS CON TODA LA INFORMACIÓN OBTENIDA

¿QUE?

• TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN:
  SELECCIONAN: entre todos en gran grupo seleccionamos lo que nos sirve y lo que nos interesa.
• Buscan, clasifican …
• CONTRACTAMOS.
• PONEN EN COMÚN. EXPONEN AL GRUPO CLASE: las conclusiones, lo que más no ha gustado, lo más interesante...

¿COMO?

¿CÓMO HACEMOS PARA SELECCIONAR LA INFORMACIÓN OBTENIDA?

- Individualmente escribimos una pregunta que queramos conocer ¿cómo hago para...?